五、全国性研究表明，凭借虚拟旅程的演示，学生对于历史场地的认识提升了56%。和传统授课方式相比，他们对空间的理解提升了三倍。
六、景观数字图书馆的虚拟游览到目前为止包含了超过3.2万张的图片，凝聚了工作者们几年来在图像收集、创作和对虚拟游览系统及网页的维护方面的心血。
（润泽编译）
图1：使用数字技术代替文字和图片的新型图书馆。
图2：登陆景观史数字图书馆便可浏览历史景观。
George，B.H. Michaels， S.E.在2012年度景观教育工作者年度会议上表示：把我带到那去吧，到历史课上的场地认知和虚拟游览中去吧。
图3：该馆内的景观史虚拟游览系统和图片都是永久保留在网站上的，并且对公众开放。
图4：该图书馆其实更等同于是一个在线虚拟游览数据库，用于提供景观史教育资料、储存相关信息以及启发潜在景观学习。
该图书馆提供的360度虚拟游览体验，对全球重大景观事件进行多方位展示，例如通过Google Cardboard和HTC Vive。
